În anul 2024, un procent semnificativ de 44,2% dintre persoanele cu vârste între 18 și 24 de ani care au o dizabilitate severă au părăsit timpuriu sistemul educațional și de formare profesională în Uniunea Europeană. Acest fenomen ridică îngrijorări privind accesibilitatea educației pentru tinerii cu dizabilități.
Conform datelor furnizate de Eurostat, proporția tinerilor care au abandonat școala timpuriu este mult mai mică în cazul celor cu unele dizabilități, fiind de doar 17,1%, comparativ cu doar 8,0% pentru cei fără nicio dizabilitate. Aceste statistici evidențiază diferențele semnificative dintre categoriile menționate și subliniază provocările suplimentare pe care le întâmpină tinerii cu dizabilități severe.
Acest model se menține constant atât pentru femei cât și pentru bărbați, indicând o problemă sistemică ce afectează ambele genuri. Diferențele notabile între ratele abandonului școlar sugerează necesitatea unor politici educaționale mai incluzive și a unor măsuri specifice care să sprijine integrarea acestor tineri în sistemul educațional.
Conform definiției utilizate de Eurostat, ‘abandon școlar timpuriu’ se referă la procentajul populației cu vârste între 18-24 ani care are cel mult studii secundare inferioare finalizate și nu urmează alte forme de educație sau formare profesională.
Pentru mai multe informații despre acest subiect important puteți vizita acest link. Sursa informației este pagina oficială Facebook: EurostatStatistics.